《孤獨(dú)癥診斷訪談量表(ADI-R)》是一種半結(jié)構(gòu)化、標(biāo)準(zhǔn)化的訪談量表，是孤獨(dú)癥譜系障礙黃金診斷標(biāo)準(zhǔn)。國家衛(wèi)生健康委《精神障礙診療規(guī)范(2020年版)》明確指出：孤獨(dú)癥譜系障礙診斷量表包括孤獨(dú)癥診斷訪談量表(ADI)、孤獨(dú)癥診斷觀察量表(ADOS)，兩個(gè)量表需要經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)獲得資格后方可使用。

為貫徹落實(shí)教育部、民政部、國家衛(wèi)生健康委、國家醫(yī)保局、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)、中國殘聯(lián)共同印發(fā)的《孤獨(dú)癥兒童關(guān)愛促進(jìn)行動(dòng)實(shí)施方案（2024—2028年）》，促進(jìn)我國孤獨(dú)癥臨床診斷、康復(fù)評(píng)估和教育科研工作有力發(fā)展，進(jìn)一步提升臨床和科研人員以及從業(yè)人員的孤獨(dú)癥診斷和康復(fù)評(píng)估技術(shù)水平。南京市婦幼保健院兒童保健科特邀“ADOS-2”與“ADI-R”中文版修訂作者吳佑佑教授，并聯(lián)合北京驕陽智心教育咨詢有限公司、北京長(zhǎng)和系國際醫(yī)療投資管理有限公司，將于2025年9月13日至14日共同舉辦線下《孤獨(dú)癥診斷訪談工具修訂版（ADI-R）》簡(jiǎn)體中文版臨床主試資格培訓(xùn)班。

一、培訓(xùn)形式及時(shí)間

培訓(xùn)形式：

線下面授

培訓(xùn)時(shí)間：

2025年9月13日至14日(周六、周日)

報(bào)到時(shí)間：

2025年9月12日（周五）

離會(huì)時(shí)間：

2025年9月14日（周日）

培訓(xùn)地點(diǎn)：

南京市婦幼保健院丁家莊院區(qū)（南京市棲霞區(qū)邁皋橋街道燕新路1號(hào)）綜合樓5樓 兒童保健科

二、參訓(xùn)資格

1. 具有醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。

2. 具備廣泛接觸孤獨(dú)癥譜系障礙的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。例如，從事兒童心理評(píng)估、特殊教育、兒童精神醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療等與孤獨(dú)癥診斷或干預(yù)相關(guān)工作的專業(yè)人員。

三、授課教授

“ADOS-2”與“ADI-R”中文版修訂作者

長(zhǎng)庚紀(jì)念醫(yī)院精神部?jī)和闹强漆t(yī)師

 宇寧身心診所負(fù)責(zé)人

四、ADI-R簡(jiǎn)介

《孤獨(dú)癥診斷會(huì)談修訂版（ADI-R）》由Catherine Lord等人編制，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化、半結(jié)構(gòu)化的診斷訪談量表，為孤獨(dú)癥及孤獨(dú)癥譜系障礙的精準(zhǔn)識(shí)別提供了重要依據(jù)。其訪談對(duì)象是熟悉被評(píng)估者發(fā)育歷史和當(dāng)前行為的家長(zhǎng)或主要照顧者，適用于心理年齡2歲及以上孤獨(dú)癥或相關(guān)疑似癥狀個(gè)體的診斷、評(píng)估和追蹤，是國際上廣泛應(yīng)用于孤獨(dú)癥診斷的權(quán)威工具。

“ADI-R”是基于國際通行標(biāo)準(zhǔn)的孤獨(dú)癥診斷量表，用于測(cè)量患者語言溝通、社會(huì)互動(dòng)等孤獨(dú)癥核心癥狀，包含8個(gè)單元，其中3個(gè)單元聚焦于診斷ASD重要的異常功能領(lǐng)域，最后1個(gè)領(lǐng)域關(guān)注發(fā)育異常的時(shí)間。

8個(gè)單元分別為背景資料、初導(dǎo)問題、早期發(fā)展、習(xí)得及喪失語言/其他技能、語言及溝通功能、社會(huì)發(fā)展及游戲、興趣及行為、一般行為，全面涵蓋了孤獨(dú)癥的相關(guān)信息。

四個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域分別為：

A領(lǐng)域：社會(huì)互動(dòng)異常

該領(lǐng)域主要評(píng)估個(gè)體在人際交往中的能力和行為，評(píng)估個(gè)體是否能夠與他人建立適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)關(guān)系等。

B領(lǐng)域：語言與溝通異常

該領(lǐng)域主要評(píng)估個(gè)體的言語和非言語溝通能力，特別是在4-5歲時(shí)的表現(xiàn)。

C領(lǐng)域：行為與興趣異常

該領(lǐng)域主要評(píng)估個(gè)體是否表現(xiàn)出重復(fù)性行為、強(qiáng)迫性行為或過度局狹的興趣等。

D領(lǐng)域：36個(gè)月及以前發(fā)育異常

該領(lǐng)域關(guān)注的是孤獨(dú)癥核心癥狀的發(fā)病時(shí)間。

- 用于孤獨(dú)癥的臨床診斷、早期篩查、干預(yù)評(píng)估、學(xué)術(shù)研究等；

-“ADI-R”用于心理年齡≥2歲的個(gè)體；

- 適用于不同文化背景的患者。

- 適用年齡范圍廣泛，從幼兒到成人均可使用；

- 具有標(biāo)準(zhǔn)化的施測(cè)流程；

- 施測(cè)方式為個(gè)體施測(cè)，施測(cè)時(shí)間大約在1.5-2.5h之間，包括訪談、評(píng)分和結(jié)果解釋等環(huán)節(jié)；

- 采取0-3分的四級(jí)評(píng)分系統(tǒng)，其中0表示無異常、1表示處于有無癥狀的邊界、2或3表示癥狀異常明確且嚴(yán)重。另配有990系列編碼以應(yīng)對(duì)題目不適用或沒問到等特殊情況；

- “ADI-R”是面向家長(zhǎng)或主要照顧者的訪談量表，施測(cè)時(shí)需要被評(píng)估者的家長(zhǎng)或主要照顧者對(duì)被評(píng)估者的發(fā)育、社交、興趣等方面進(jìn)行詳細(xì)的回顧，診斷的準(zhǔn)確性依賴于回顧的準(zhǔn)確性；

- 其孤獨(dú)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)與國際通行標(biāo)準(zhǔn)（ICD-11和DSM-V）保持一致，適用于不同國家和地區(qū)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和臨床診斷；

- 對(duì)主試有資質(zhì)要求，需要主試具有較豐富的孤獨(dú)癥相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)歷“ADI-R”培訓(xùn)，對(duì)量表有詳細(xì)的了解。

“ADI-R”由1994年版發(fā)展而來，與初版相比更簡(jiǎn)短，且更具效率。刪除了較無用的項(xiàng)目，并重新排列項(xiàng)目順序以改善訪談和計(jì)分的流暢度。但“ADI-R”的算法本身并未改變，修訂后的綜合計(jì)分表可以用于計(jì)算和解釋五種特定年齡“ADI-R”算法中的任何一種（其中兩種是基于發(fā)育歷史的診斷算法，用于正式診斷，另外三種目前行為算法則聚焦于當(dāng)前功能，用于治療方案和教育計(jì)劃的擬定）。

“ADI-R”是一種訪談而非測(cè)試，關(guān)注的是正常發(fā)展兒童中罕見的行為，提供的是分類結(jié)果，其結(jié)果可用于支持孤獨(dú)癥的診斷，或確定孤獨(dú)癥譜系障礙發(fā)病率高發(fā)人群的臨床需求。“ADI-R”已被證明在區(qū)分孤獨(dú)癥與其他發(fā)育障礙、評(píng)估綜合征邊界、確定新的亞組和量化孤獨(dú)癥癥狀方面非常有效。現(xiàn)已在包括英國、荷蘭、意大利等多個(gè)國家和地區(qū)使用。

五、培訓(xùn)內(nèi)容及優(yōu)勢(shì)

“ADI-R”的詳細(xì)介紹、操作方法和注意事項(xiàng)

“ADI-R”各個(gè)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)示范

“ADI-R”如何觀察、計(jì)分

“ADI-R”如何對(duì)結(jié)果進(jìn)行討論、解釋

培訓(xùn)前預(yù)習(xí)問題收集

培訓(xùn)中問題及時(shí)答疑

“ADI-R”的線下案例演示

“ADI-R”的演示結(jié)果評(píng)估與答疑

中文培訓(xùn)，細(xì)致服務(wù)

   -“ADI-R”中文版修訂作者授課。

   - 全中文授課

   - 及時(shí)問題解答，線下實(shí)際演示。

 孤獨(dú)癥譜系障礙“黃金診斷標(biāo)準(zhǔn)”

   - 收集信息全面

   - 高區(qū)分率

   - 國際認(rèn)可

   - 對(duì)高功能孤獨(dú)癥患者分辨率高

 提升工作效率

   - 增加醫(yī)院量表選擇

   - 快速提升醫(yī)生診斷經(jīng)驗(yàn)

   - 提升確診和干預(yù)的效率

工具購買

   - 提供“ADI-R”簡(jiǎn)體中文版指導(dǎo)手冊(cè)

   - 提供“ADI-R”簡(jiǎn)體中文版訪談?lì)}本和綜合計(jì)分表購買

（本次培訓(xùn)結(jié)束后提供購買服務(wù)詳情可咨詢班主任或小助理）

六、培訓(xùn)費(fèi)用

-“ADI-R”培訓(xùn)費(fèi)用：8000元/人

-  學(xué)生可憑有效證件優(yōu)惠：500元/人

七、資格證書

培訓(xùn)合格的學(xué)員將獲得心理測(cè)量網(wǎng)（https://心理測(cè)量.中國）和培訓(xùn)講師認(rèn)證的《（ADI-R）臨床主試資格證書》，登錄心理測(cè)量網(wǎng)可自行下載電子版證書。

八、報(bào)名及繳費(fèi)方式

- 通過以下二維碼進(jìn)入“心理測(cè)量網(wǎng)官方平臺(tái)”公眾號(hào)

- 點(diǎn)擊“課程報(bào)名”，選擇“ADI-R”，填寫基礎(chǔ)信息

- 提交信息后選擇支付方式，支付方式里包含微信支付/對(duì)公轉(zhuǎn)賬，微信支付可直接進(jìn)行支付。

如需對(duì)公轉(zhuǎn)賬，轉(zhuǎn)賬時(shí)請(qǐng)備注“姓名+孤獨(dú)癥臨床主試課程”。繳費(fèi)賬戶信息如下：

公司名稱：北京驕陽智心教育咨詢有限公司

開戶銀行：中國工商銀行北京交大東路支行

銀行賬戶： 0200236209200007980

聯(lián)系電話：13120011629 

電子郵箱：changhao@waims.com

會(huì)務(wù)組聯(lián)系方式

（培訓(xùn)班主任）

注：報(bào)名截止時(shí)間為2025年9月10日，成功報(bào)名以收到繳費(fèi)憑證為準(zhǔn)，因個(gè)人原因不能參與培訓(xùn)不予退費(fèi)。

九、報(bào)名及培訓(xùn)須知

1. 報(bào)名時(shí)，需提供一寸白底/藍(lán)底免冠證件照電子版（大小3M以下），用于證書制作；

2. 培訓(xùn)課程嚴(yán)禁拍照、錄像、錄音等，請(qǐng)嚴(yán)格遵守相關(guān)保密條例，違者將取消培訓(xùn)資格及主試資格，并概不退還學(xué)費(fèi)，嚴(yán)重者將依法追究法律責(zé)任；

3. 應(yīng)版權(quán)方的要求和保密條例的限制，本次培訓(xùn)不設(shè)置任何形式的回放；

4. 請(qǐng)?zhí)崆邦A(yù)約報(bào)名，不接受現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。證書的制作均以報(bào)名信息為準(zhǔn)，請(qǐng)?zhí)顚懻鎸?shí)有效信息。

十、交通推薦

交通指南

南京市婦幼保健院丁家莊院區(qū)

從南京祿口國際機(jī)場(chǎng)和南京火車站去往南京市婦幼保健院丁家莊院區(qū)，主要有地鐵、公交等出行方式，具體如下：

- 從南京祿口國際機(jī)場(chǎng)出發(fā)：可乘坐地鐵S1號(hào)線到南京南站，換乘3號(hào)線到五塘廣場(chǎng)站，再換乘7號(hào)線到丁家莊站，從3號(hào)口出站，步行約200米可達(dá)院區(qū)。全程耗時(shí)較長(zhǎng)，大約需要1小時(shí)40分鐘左右。也可在機(jī)場(chǎng)乘坐機(jī)場(chǎng)巴士到南京南站或市區(qū)其他站點(diǎn)，再換乘地鐵或公交前往，但具體線路需根據(jù)機(jī)場(chǎng)巴士停靠站點(diǎn)確定。

- 從南京火車站出發(fā)：可先乘坐地鐵1號(hào)線到南京南站（也可直接在南京站乘坐地鐵3號(hào)線），然后換乘3號(hào)線到五塘廣場(chǎng)站，再換乘7號(hào)線到丁家莊站，從3號(hào)口出站即到。此外，還可從南京火車站乘坐公交76路，到寅春路華銀街站下車，或乘坐145路到丁家莊地鐵站站下車，步行前往院區(qū)。

白金漢爵大酒店至南京市婦幼保健院丁家莊院區(qū)

駕車耗時(shí)11分鐘，全程5.6公里，途經(jīng)寧洛高速、華銀路、萬康路。坐公交可在仙堯路·白金漢爵站出發(fā)，乘337路（往萬壽總站方向），全程32分鐘，需步行572米耗時(shí)8分鐘。